В первой младшей группе детского сада комбинированного вида №1 литературное занятие вышло за рамки привычного чтения.

Знакомство со сказкой Самуила Маршака «Сказка о глупом мышонке» переросло в полноценную театрализацию, где воспитанники стали не просто слушателями, а активными участниками сюжета.

После прочтения произведения малыши включились в игровое перевоплощение. Вооружившись фантазией, они начали проигрывать действия главного героя прямо в группе, проживая каждую эмоцию персонажа.

Воспитатели отмечают, что для детей 2-3 лет такая деятельность является мощным развивающим инструментом. Через подражание и ролевую игру дошкольники учатся понимать причинно-следственные связи, осваивают невербальное общение, обогащают словарный запас и тренируют артистизм, превращая знакомую сказку в увлекательный урок развития речи и эмоционального интеллекта.

Александра СУПУРОВА